The Preparation of music teachers: A global perspective

Sérgio Figueiredo
Organização
José Soares
Organização
Regina Finck Schambeck
Organização

Sinopse

É com prazer que a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM) apresenta à comunidade acadêmica – não somente brasileira, mas internacional – o quinto volume da Série Pesquisa em Música no Brasil: The Preparation of Music Teachers: a Global Perspective.

Pode parecer estranho que esse título integre uma série que se intitula Pesquisa em Música no Brasil. De fato, a publicação não trata de pesquisa produzida no Brasil ou sobre o Brasil, mas, como também propõe a Série, busca oferecer novas perspectivas para o desenvolvimento da área, apresentando diferentes olhares sobre uma temática que vem sendo amplamente discutida por pesquisadores e estudiosos da área de música, no Brasil e no exterior.

The Preparation of Music Teachers: a Global Perspective apresenta à comunidade acadêmica um panorama internacional sobre a formação de professores de música, a partir da contribuição de especialistas de 15 países, de cinco continentes do mundo. Organizado por autores brasileiros, o livro é fruto de pesquisa sobre a formação do professor de música no Brasil (SOARES; SCHAMBECK; FIGUEIREDO, 201 ), que contou com o apoio do Programa Observatório da Educação, da CAPES, e dá corpo à disposição de seus autores para dialogar e, assim, ampliar a discussão sobre a temática em foco.

Este volume também reflete o desejo da Associação de dar continuidade às discussões empreendidas no XXV Congresso da ANPPOM, realizado em agosto de 2015, em Vitória/ES, que teve como tema a formação de pesquisadores, docentes e artistas na área de música.

Por fim, ao fomentar, mais uma vez, a colaboração de pesquisadores brasileiros e estrangeiros, concretizada em outras publicações da Associação, a ANPPOM espera contribuir para a ampliação dos diálogos entre comunidades acadêmicas de várias partes do mundo.

Capa para The Preparation of music teachers: A global perspective

Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)
978-85-63046-04-8
Date of first publication (11)
2015